La bibliotheque principale de lecture publique * Abderrahmane Benhmida *
A partir de cette page vous pouvez :
Détail de l'éditeur
دار الحامد للنشر و التوزيع
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche Interroger des sources externes

| Titre : | الايديولوجية اليهودية : دراسة في ايديولوجية مسيرة اليهود التاريخية والاعتقادية | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | محمد عوض الهزايمة, Auteur | | Editeur : | دار الحامد للنشر و التوزيع | | Année de publication : | 2009 | | Importance : | 123 ص | | Format : | 16*24سم. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-32-406-3 | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | اليهودية,الصهيونية,اسرائيل | | Index. décimale : | 320 Politique
Science politique (Généralités) | | Résumé : | تهدف هذه الدراسة الى التعرف على اليهود عبر مسيرة الزمن و ابراز دور الايديولوجيا في نشاة الكيانات السياسية الدولة مع بيان اهم مرتكزات و مرجعية الفكر السياسي |
الايديولوجية اليهودية : دراسة في ايديولوجية مسيرة اليهود التاريخية والاعتقادية [texte imprimé] / محمد عوض الهزايمة, Auteur . - [S.l.] : دار الحامد للنشر و التوزيع, 2009 . - 123 ص ; 16*24سم. ISBN : 978-9957-32-406-3 Langues : Arabe | Mots-clés : | اليهودية,الصهيونية,اسرائيل | | Index. décimale : | 320 Politique
Science politique (Généralités) | | Résumé : | تهدف هذه الدراسة الى التعرف على اليهود عبر مسيرة الزمن و ابراز دور الايديولوجيا في نشاة الكيانات السياسية الدولة مع بيان اهم مرتكزات و مرجعية الفكر السياسي |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
|
| A0F7ABCB500104E0 | 320/64.1 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| 0BFAABCB500104E0 | 320/64.2 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |

| Titre : | اللعب ووظائفه التربوية والترفيهية : مقاربة سوسيوانثربولوجية | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | حمادي محمد, Auteur | | Editeur : | دار الحامد للنشر و التوزيع | | Année de publication : | 2018 | | Importance : | 229 ص | | Format : | 25*17 سم | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-660-30-7 | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | اللعب,اساليب التدريس | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] | | Résumé : | دراسة سيتم من خلالها التعريف بصفة مستفيضة بأحد عناصر ومكونات التراث الثقافي، المتمثل في الألعاب التقليدية والتربوية كإحدى الممارسات الثقافية اللامادية التي تمس كل الشرائح الإجتماعية . | | Note de contenu : | - العلاقة التناسقية بين اللعب والحركات الجسدية ./محمد حمادي
- ثقافات اللعب الصحراوية والشمال افريقية قراءة في كتاب الحيوان في الألعاب واللعب./ منصور مرموقة
-الدلالة التربوية للعب الشعبي وأهميته في نمو شخصية الطفل تحليل لبعض الألعاب الشعبية ./ اسعد فايزة زرهوني
- الألعاب التقليدية بالمجتمع الجزائري. / بلحضري بلوفة
- الموروث الثقافي للألعاب الجماعية : الألعاب الشعبية في مدينة مستغانم أنموذجا ./ كريمة علاق
- أهمية اللعب عند الأطفال وأبعاده الاجتماعية./ حيرش بغداد ليلى أمال
- اللعب ودوره التربوي والترفيهي ./ قادة عبد المالك
- سيكولوجية اللعب والصحة النفسية ./ حيدرة وحيدة - فواطمية محمد |
اللعب ووظائفه التربوية والترفيهية : مقاربة سوسيوانثربولوجية [texte imprimé] / حمادي محمد, Auteur . - [S.l.] : دار الحامد للنشر و التوزيع, 2018 . - 229 ص ; 25*17 سم. ISBN : 978-9957-660-30-7 Langues : Arabe | Mots-clés : | اللعب,اساليب التدريس | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] | | Résumé : | دراسة سيتم من خلالها التعريف بصفة مستفيضة بأحد عناصر ومكونات التراث الثقافي، المتمثل في الألعاب التقليدية والتربوية كإحدى الممارسات الثقافية اللامادية التي تمس كل الشرائح الإجتماعية . | | Note de contenu : | - العلاقة التناسقية بين اللعب والحركات الجسدية ./محمد حمادي
- ثقافات اللعب الصحراوية والشمال افريقية قراءة في كتاب الحيوان في الألعاب واللعب./ منصور مرموقة
-الدلالة التربوية للعب الشعبي وأهميته في نمو شخصية الطفل تحليل لبعض الألعاب الشعبية ./ اسعد فايزة زرهوني
- الألعاب التقليدية بالمجتمع الجزائري. / بلحضري بلوفة
- الموروث الثقافي للألعاب الجماعية : الألعاب الشعبية في مدينة مستغانم أنموذجا ./ كريمة علاق
- أهمية اللعب عند الأطفال وأبعاده الاجتماعية./ حيرش بغداد ليلى أمال
- اللعب ودوره التربوي والترفيهي ./ قادة عبد المالك
- سيكولوجية اللعب والصحة النفسية ./ حيدرة وحيدة - فواطمية محمد |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
|
| C3FDABCB500104E0 | 371/22.1 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| 2F00ACCB500104E0 | 371/22.2 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |

| Titre : | دليل المقاييس والاختبارات النفسية والتربوية | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | سامي محسن الختاتنة, Auteur | | Editeur : | دار الحامد للنشر و التوزيع | | Année de publication : | 2013 | | Importance : | 390 ص | | Format : | 25*17 سم | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-32-709-5 | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | الاختبارات النفسية,الاختبارات والقياسات التربوية | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] | | Note de contenu : | مقدمة في القياس النفسي والتربوي1
المقاييس المدرسية والعقلية2
المقاييس المهنية3
مقاييس الصحة النفسية والأسرية4
المقاييس الشخصية والسلوكية5
مقاييس المشكلات والاضطرابات |
دليل المقاييس والاختبارات النفسية والتربوية [texte imprimé] / سامي محسن الختاتنة, Auteur . - [S.l.] : دار الحامد للنشر و التوزيع, 2013 . - 390 ص ; 25*17 سم. ISBN : 978-9957-32-709-5 Langues : Arabe | Mots-clés : | الاختبارات النفسية,الاختبارات والقياسات التربوية | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] | | Note de contenu : | مقدمة في القياس النفسي والتربوي1
المقاييس المدرسية والعقلية2
المقاييس المهنية3
مقاييس الصحة النفسية والأسرية4
المقاييس الشخصية والسلوكية5
مقاييس المشكلات والاضطرابات |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
|
| 59A5ABCB500104E0 | 370/03.1 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| 16A3ABCB500104E0 | 370/03.2 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |

| Titre : | تكنولوجيا التعليم | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | نعيم احمد العربي, Auteur | | Editeur : | دار الحامد للنشر و التوزيع | | Année de publication : | 2016 | | Importance : | 276 ص | | Format : | 25*17 سم | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-32-919-8 | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | طرق التعليم,تكنولوجيا التعليم | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] | | Résumé : | يمكن النظـر إلى تكنولوجـيا التعليم بوصـفها نظـاماً أو منظـومة تضـم عناصر متعددة ومتكاملـة لتحقيق أهداف النظـام أو المنظـومـة تتمثل في: العناصر البشـرية،والعناصر المادية، والأهداف، والمحتوى، والآلات والمواد التعليمية، والاستراتيجـيات التعليمية، والتقويم.
وهي عملية متكاملة تقوم على تطبيق هيكل من العلوم والمعرفة عن التعلم الإنساني واستخدام مصادر تعلم بشرية وغير بشرية تؤكد نشاط المتعلم وفرديته بمنهجية أسلوب المنظومات لتحقيق الأهداف التعليمية والتوصل لتعلم أكثر فعالية. |
تكنولوجيا التعليم [texte imprimé] / نعيم احمد العربي, Auteur . - [S.l.] : دار الحامد للنشر و التوزيع, 2016 . - 276 ص ; 25*17 سم. ISBN : 978-9957-32-919-8 Langues : Arabe | Mots-clés : | طرق التعليم,تكنولوجيا التعليم | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] | | Résumé : | يمكن النظـر إلى تكنولوجـيا التعليم بوصـفها نظـاماً أو منظـومة تضـم عناصر متعددة ومتكاملـة لتحقيق أهداف النظـام أو المنظـومـة تتمثل في: العناصر البشـرية،والعناصر المادية، والأهداف، والمحتوى، والآلات والمواد التعليمية، والاستراتيجـيات التعليمية، والتقويم.
وهي عملية متكاملة تقوم على تطبيق هيكل من العلوم والمعرفة عن التعلم الإنساني واستخدام مصادر تعلم بشرية وغير بشرية تؤكد نشاط المتعلم وفرديته بمنهجية أسلوب المنظومات لتحقيق الأهداف التعليمية والتوصل لتعلم أكثر فعالية. |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
|
| 149FABCB500104E0 | 371/19.1 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| C59DABCB500104E0 | 371/19.2 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |

| Titre : | خصائص معلم المستقبل وكفاياته | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | عفاف الصفار, Auteur | | Editeur : | دار الحامد للنشر و التوزيع | | Année de publication : | 2015 | | Importance : | 100 ص | | Format : | 24*17 سم | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-32-870-2 | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | الادارة التربوية,المدرسون,اعداد المدرسين | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] | | Résumé : | لم يُعدّ المعلّم في عصر المعلومات يشكل المصدر الوحيد للمعرفة، إذ تعدّدت مصادر المعرفة وطرق الحصول عليها، وأضحى دور المعلّم وسيطًا ومسهّلا بين التلاميذ ومصادر المعرفة وأصبح موجّها ومرشدًا للتلاميذ أكثر منه ملقّنًا لهم ومصدرًا وحيدًا للمعرفة. |
خصائص معلم المستقبل وكفاياته [texte imprimé] / عفاف الصفار, Auteur . - [S.l.] : دار الحامد للنشر و التوزيع, 2015 . - 100 ص ; 24*17 سم. ISBN : 978-9957-32-870-2 Langues : Arabe | Mots-clés : | الادارة التربوية,المدرسون,اعداد المدرسين | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] | | Résumé : | لم يُعدّ المعلّم في عصر المعلومات يشكل المصدر الوحيد للمعرفة، إذ تعدّدت مصادر المعرفة وطرق الحصول عليها، وأضحى دور المعلّم وسيطًا ومسهّلا بين التلاميذ ومصادر المعرفة وأصبح موجّها ومرشدًا للتلاميذ أكثر منه ملقّنًا لهم ومصدرًا وحيدًا للمعرفة. |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
|
| 220DACCB500104E0 | 371/11.1 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| A60AACCB500104E0 | 371/11.2 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |

Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink