La bibliotheque principale de lecture publique * Abderrahmane Benhmida *
A partir de cette page vous pouvez :
Détail de l'éditeur
دار الايام للنشر و التوزيع
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche Interroger des sources externes

| Titre : | التراث الثقافي اللامادي المغاربي | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | مصطفى قناو, Auteur | | Editeur : | دار الايام للنشر و التوزيع | | Année de publication : | 2017 | | Importance : | 310 ص | | Format : | 24*16سم | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-95-500-7 | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | التراث ؛الثقافة ؛المغرب | | Index. décimale : | 300 Sociologie et sciences sociales
Généralités | | Résumé : | يلخص الكتاب أهمية التراث الثقافي اللامادي في المغاربي كذاكرة للشعوب وهوية جماعية ويتضمن البحث فيه مظاهر متعددة مثل الموروث الشفوي الفنون الشعبية و العادات و الحرف التقليدية والمهارات و يتناول الكتاب دور المنظمات الدولية مثل اليونسكو في تصنيف وحماية هذا التراث ويؤكد على المسؤولية الجماعية في الحفاظ عليه ونقله للأجيال القادمة |
التراث الثقافي اللامادي المغاربي [texte imprimé] / مصطفى قناو, Auteur . - [S.l.] : دار الايام للنشر و التوزيع, 2017 . - 310 ص ; 24*16سم. ISBN : 978-9957-95-500-7 Langues : Arabe | Mots-clés : | التراث ؛الثقافة ؛المغرب | | Index. décimale : | 300 Sociologie et sciences sociales
Généralités | | Résumé : | يلخص الكتاب أهمية التراث الثقافي اللامادي في المغاربي كذاكرة للشعوب وهوية جماعية ويتضمن البحث فيه مظاهر متعددة مثل الموروث الشفوي الفنون الشعبية و العادات و الحرف التقليدية والمهارات و يتناول الكتاب دور المنظمات الدولية مثل اليونسكو في تصنيف وحماية هذا التراث ويؤكد على المسؤولية الجماعية في الحفاظ عليه ونقله للأجيال القادمة |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
|
| 6FC6ACCB500104E0 | 306/15.1 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| 50C2ACCB500104E0 | 306/15.2 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| 34C0ACCB500104E0 | 306/15.3 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| FDBFACCB500104E0 | 306/15.4 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |

| Titre : | علم إجتماع النخب : دراسة تحليلية | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | الياس عمر شرفة, Auteur | | Editeur : | دار الايام للنشر و التوزيع | | Année de publication : | 2016 | | Importance : | 340 ص | | Format : | 16*24سم. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-95-091-0 | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | علم الاجتماع,الصناعة,التنمية الاقتصادية | | Index. décimale : | 300 Sociologie et sciences sociales
Généralités | | Résumé : | تناول الكتاب بالدراسة النظرية و الميدانية النخبة الصناعية الجزائرية و المراحل التي مرت بها محاولة منا البحث و معرفة شروط تكونها و تواجدها بمعنى دراسة واقعها المعاش وكذلك في البحث عن تصوراتها لمختلف جوانب المجتمع و المؤسسة وهذا لمعرفة طموحاتها |
علم إجتماع النخب : دراسة تحليلية [texte imprimé] / الياس عمر شرفة, Auteur . - [S.l.] : دار الايام للنشر و التوزيع, 2016 . - 340 ص ; 16*24سم. ISBN : 978-9957-95-091-0 Langues : Arabe | Mots-clés : | علم الاجتماع,الصناعة,التنمية الاقتصادية | | Index. décimale : | 300 Sociologie et sciences sociales
Généralités | | Résumé : | تناول الكتاب بالدراسة النظرية و الميدانية النخبة الصناعية الجزائرية و المراحل التي مرت بها محاولة منا البحث و معرفة شروط تكونها و تواجدها بمعنى دراسة واقعها المعاش وكذلك في البحث عن تصوراتها لمختلف جوانب المجتمع و المؤسسة وهذا لمعرفة طموحاتها |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
|
| 6198ABCB500104E0 | 306/16.1 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| E79AABCB500104E0 | 306/16.2 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |

| Titre : | موقف الفلسفات التربوية : ونظريات الذكاءات المتعددة والعقل وعاداته من المناهج والتدريس | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | ماهر اسماعيل ابراهيم الجعفري, Auteur | | Editeur : | دار الايام للنشر و التوزيع | | Année de publication : | 2016 | | Importance : | 398 ص | | Format : | 25*17 سم | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-95-100-9 | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | العمليات العقلية,الذكاء | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] | | Résumé : | يشكل هذا الكتاب مدخلاً لقراءة الواقع التربوي للبلدان العربية والتعرّف على استراتيجياتها وسياساتها التربوية، ويهدف إلى تأصيل فلسفة تربوية عربية تقود وتوجه وترشد الأنظمة التربوية العربية، فهو - أي الكتاب - غني بالنظريات التربوية التي يمكن من خلالها إعادة النظر بمضامين الفلسفة التربوية وكذلك إعادة النظر بالمناهج الدراسية، ورسم الإستراتيجيات الآيلة لتحقيق الأهداف الحديثة للعملية التربوية برمتها. والكتاب في مضمونه يولي أهمية للبحث في أنماط التفكير والفروق الفردية بين المتعلمين، الموضوع الذي شغل بال مؤلفه الباحث القدير الأستاذ الدكتور "ماهر إسماعيل إبراهيم الجعفري" والذي تبوأ مسؤوليات تربوية عديدة فكان معلماً وأستاذاً جامعياً ووكيل وزارة التربية في بلاده (اليمن). وقد وضع في الكتاب حصيلة خبرته في هذا المجال. فقد تأكد للمؤلف - كما يقول - أن سيطرة مفهوم الذكاء الواحد والذي تطور في إطار مواهب وقدرات، له مقياس يؤشر مستويات الذكاء عند الإنسان. والسؤال المحير لي ما يزال قائماً إلى أن اطلعت على نظريات الدماغ وأبحاث علم الأعصاب والبحوث التي توصلت بشكل دقيق وواضح إلى مكوّنات الدماغ وتصنيفها ووظائفها وعلاقتها بالعقل والتفكير ...". من هنا يمكن لهذا العمل أن يكون نقلة نوعية بالنسبة للقائمين على العملية التربوية تقودهم إلى فهم الفروق الفردية في مستويات الذكاء عند الإنسان، والتي يتحقق بها مبدأ جاردنر القائل: بأن تنمية ذكاء ما يؤثر في تنمية ذكاءات أخرى. وكذلك تساعد هذه النظرية "نظرية جاردنر 1983 التربوية" ، والتي أطلق عليها نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل العلمي وتحسين التفكير (العلمي، الإبداعي .. التأملي .. الخ). من هنا يدعو المؤلف إلى تأسيس مدرسة تجريبية عربية، أو مدارس في الأقطار العربية، تعمل في إطار هذه النظرية والنظريات الأخرى القائمة على الدماغ بنصفيه الأيمن والأيسر، لتحتضن في الأقل المتميزين من الطلبة، وبهدف تسريع تحسين الذكاءات ذات المستوى المتدني، وتحسين التفكير بأنواعه. |
موقف الفلسفات التربوية : ونظريات الذكاءات المتعددة والعقل وعاداته من المناهج والتدريس [texte imprimé] / ماهر اسماعيل ابراهيم الجعفري, Auteur . - [S.l.] : دار الايام للنشر و التوزيع, 2016 . - 398 ص ; 25*17 سم. ISBN : 978-9957-95-100-9 Langues : Arabe | Mots-clés : | العمليات العقلية,الذكاء | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] | | Résumé : | يشكل هذا الكتاب مدخلاً لقراءة الواقع التربوي للبلدان العربية والتعرّف على استراتيجياتها وسياساتها التربوية، ويهدف إلى تأصيل فلسفة تربوية عربية تقود وتوجه وترشد الأنظمة التربوية العربية، فهو - أي الكتاب - غني بالنظريات التربوية التي يمكن من خلالها إعادة النظر بمضامين الفلسفة التربوية وكذلك إعادة النظر بالمناهج الدراسية، ورسم الإستراتيجيات الآيلة لتحقيق الأهداف الحديثة للعملية التربوية برمتها. والكتاب في مضمونه يولي أهمية للبحث في أنماط التفكير والفروق الفردية بين المتعلمين، الموضوع الذي شغل بال مؤلفه الباحث القدير الأستاذ الدكتور "ماهر إسماعيل إبراهيم الجعفري" والذي تبوأ مسؤوليات تربوية عديدة فكان معلماً وأستاذاً جامعياً ووكيل وزارة التربية في بلاده (اليمن). وقد وضع في الكتاب حصيلة خبرته في هذا المجال. فقد تأكد للمؤلف - كما يقول - أن سيطرة مفهوم الذكاء الواحد والذي تطور في إطار مواهب وقدرات، له مقياس يؤشر مستويات الذكاء عند الإنسان. والسؤال المحير لي ما يزال قائماً إلى أن اطلعت على نظريات الدماغ وأبحاث علم الأعصاب والبحوث التي توصلت بشكل دقيق وواضح إلى مكوّنات الدماغ وتصنيفها ووظائفها وعلاقتها بالعقل والتفكير ...". من هنا يمكن لهذا العمل أن يكون نقلة نوعية بالنسبة للقائمين على العملية التربوية تقودهم إلى فهم الفروق الفردية في مستويات الذكاء عند الإنسان، والتي يتحقق بها مبدأ جاردنر القائل: بأن تنمية ذكاء ما يؤثر في تنمية ذكاءات أخرى. وكذلك تساعد هذه النظرية "نظرية جاردنر 1983 التربوية" ، والتي أطلق عليها نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل العلمي وتحسين التفكير (العلمي، الإبداعي .. التأملي .. الخ). من هنا يدعو المؤلف إلى تأسيس مدرسة تجريبية عربية، أو مدارس في الأقطار العربية، تعمل في إطار هذه النظرية والنظريات الأخرى القائمة على الدماغ بنصفيه الأيمن والأيسر، لتحتضن في الأقل المتميزين من الطلبة، وبهدف تسريع تحسين الذكاءات ذات المستوى المتدني، وتحسين التفكير بأنواعه. |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
|
| AA9EABCB500104E0 | 370/09.1 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| 539DABCB500104E0 | 370/09.2 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |

| Titre : | تاثير فضائيات الطفل على قيمهم الاجتماعية | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | ابراهيم يحياوي, Auteur | | Editeur : | دار الايام للنشر و التوزيع | | Année de publication : | 2015 | | Importance : | 196 ص | | Format : | 25*17 سم | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-95-019-4 | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | التعليم,الاعلام,الفضائيات,الاطفال | | Index. décimale : | 300 Sociologie et sciences sociales
Généralités | | Résumé : | تعد وسائل الاعلام اليوم من الضرورات الاجتماعية في تقدم الشعوب وانفتاحها على العالم الخارجي لكون وسائل الاعلام اضحت تنقل المعلومات والافكار والاراء. . . والعادات والتقاليد والثقافات المختلفة الى كل نقاط العالم دون اي رقابة. |
تاثير فضائيات الطفل على قيمهم الاجتماعية [texte imprimé] / ابراهيم يحياوي, Auteur . - [S.l.] : دار الايام للنشر و التوزيع, 2015 . - 196 ص ; 25*17 سم. ISBN : 978-9957-95-019-4 Langues : Arabe | Mots-clés : | التعليم,الاعلام,الفضائيات,الاطفال | | Index. décimale : | 300 Sociologie et sciences sociales
Généralités | | Résumé : | تعد وسائل الاعلام اليوم من الضرورات الاجتماعية في تقدم الشعوب وانفتاحها على العالم الخارجي لكون وسائل الاعلام اضحت تنقل المعلومات والافكار والاراء. . . والعادات والتقاليد والثقافات المختلفة الى كل نقاط العالم دون اي رقابة. |
|  |
Exemplaires
|
| 7A76ACCB500104E0 | 302/62 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Exclu du prêt |

| Titre : | المجتمع المدني الجزائري : اشكالية تاسيس ثقافة المواطنة | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | سموك علي, Auteur ; قريد سمير, Auteur | | Editeur : | دار الايام للنشر و التوزيع | | Année de publication : | 2016 | | Importance : | 404 ص | | Format : | 16*24سم. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-95-398-0 | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | ثقافة المواطنة,المجتمع المدني | | Index. décimale : | 320 Politique
Science politique (Généralités) | | Résumé : | عرفت الساحة السياسية الجزائرية مفهوم المجتمع المدني في النصف الثاني من القرن العشرين لتأخذ تطبيقاته خصائص اللحظة التاريخية التي ظهر فيها بتشعباتها السوسيولوجية والفكرية، وتلقفت بعض القوى الاجتماعية والسياسية هذا المفهوم وتبنت أطره التنظيمية الجديدة وخطابه الفكري بعد إقرار التعددية السياسية والحزبية، خصوصًا بعد دستور 1989.
غير أن نشاط الجمعيات في الجزائر تأثر بالوضع الأمني الذي عاشته البلاد خلال سنوات الجمر؛ مما جعل أداءها لصيقًا بالأداء الحزبي، بحيث ظهر نشاطها كرجع صدى للأداء الحزبي الجزائري الهزيل؛ إذ رغم العدد الضخم الذي يتناسل سنويًا لتعداد الجمعيات إلا أن أداءها ظل مشوبًا بعلاقة حذرة، أما علاقة هذه الجمعيات والأحزاب فهي علاقة تداخل وتجاذب للمصالح والأدوار.
إن حراك الجمعيات هو رجع صدى للحراك الحزبي، وبما أن الحراك الحزبي منمط ومندمج ويعبر عن صيغة إقصائية لوجود أية طبقة سياسية معارضة بالمعني الحقيقي، فإن الحراك الجمعياتي لن يحقق مساهمة حقيقية في بناء مشروع المجتمع إذا بقي رهان الجمعيات على الأحزاب. ومن ملامح الاختلال في أداء الأحزاب السياسية والجمعيات، التداخل وثنائية الجمعيات السياسية الحزبية والأحزاب الجمعوية حيث العلاقة الزبائنية قائمة على المصلحة بين من يدفع ماليًا ومن ينتفع سياسيًا ومن يحترف إعلاميًا. |
المجتمع المدني الجزائري : اشكالية تاسيس ثقافة المواطنة [texte imprimé] / سموك علي, Auteur ; قريد سمير, Auteur . - [S.l.] : دار الايام للنشر و التوزيع, 2016 . - 404 ص ; 16*24سم. ISBN : 978-9957-95-398-0 Langues : Arabe | Mots-clés : | ثقافة المواطنة,المجتمع المدني | | Index. décimale : | 320 Politique
Science politique (Généralités) | | Résumé : | عرفت الساحة السياسية الجزائرية مفهوم المجتمع المدني في النصف الثاني من القرن العشرين لتأخذ تطبيقاته خصائص اللحظة التاريخية التي ظهر فيها بتشعباتها السوسيولوجية والفكرية، وتلقفت بعض القوى الاجتماعية والسياسية هذا المفهوم وتبنت أطره التنظيمية الجديدة وخطابه الفكري بعد إقرار التعددية السياسية والحزبية، خصوصًا بعد دستور 1989.
غير أن نشاط الجمعيات في الجزائر تأثر بالوضع الأمني الذي عاشته البلاد خلال سنوات الجمر؛ مما جعل أداءها لصيقًا بالأداء الحزبي، بحيث ظهر نشاطها كرجع صدى للأداء الحزبي الجزائري الهزيل؛ إذ رغم العدد الضخم الذي يتناسل سنويًا لتعداد الجمعيات إلا أن أداءها ظل مشوبًا بعلاقة حذرة، أما علاقة هذه الجمعيات والأحزاب فهي علاقة تداخل وتجاذب للمصالح والأدوار.
إن حراك الجمعيات هو رجع صدى للحراك الحزبي، وبما أن الحراك الحزبي منمط ومندمج ويعبر عن صيغة إقصائية لوجود أية طبقة سياسية معارضة بالمعني الحقيقي، فإن الحراك الجمعياتي لن يحقق مساهمة حقيقية في بناء مشروع المجتمع إذا بقي رهان الجمعيات على الأحزاب. ومن ملامح الاختلال في أداء الأحزاب السياسية والجمعيات، التداخل وثنائية الجمعيات السياسية الحزبية والأحزاب الجمعوية حيث العلاقة الزبائنية قائمة على المصلحة بين من يدفع ماليًا ومن ينتفع سياسيًا ومن يحترف إعلاميًا. |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
|
| D2C7ACCB500104E0 | 323/01.1 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| 84C5ACCB500104E0 | 323/01.2 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |

Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink