La bibliotheque principale de lecture publique * Abderrahmane Benhmida *
A partir de cette page vous pouvez :
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Titre : | التوجيه والإرشاد النفسي والسلوكي للطلاب | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | مي محمد موسى, Auteur | | Editeur : | دار دجلة للنشر والتوزيع | | Année de publication : | 2016 | | Importance : | 270 ص | | Format : | 25*17 سم | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-71-525-0 | | Note générale : | تعتبر وحدة التوجيه والارشاد النفسي من الوحدات المهمة في علم النفس عامة وعلم النفس المدرسي خاصة، لما لها .منأهمية بالغة في حياة الفرد لأن هذه الوحدة تساعد الفرد على تحقيق الصحة النفسية تحقيق مفهوم ذات إيجابية،
فالإرشاد النفسي عملية وقائية نمائية وعلاجية تتطلب تخصصا وإعدادا وكفاءة ومهارة وسمات خاصة تعين المسترشد على التعلم والثقة بالنفس وتنمية الدافعية نحو التعلم.
تتمثل أهداف هذه الوحدة في:. اكتساب بعض مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي.. تمكين الطالب من الفرق بين التوجيه والإرشاد .. التعرف على مختلف الوسائل المستعملة في عملية الإرشاد النفسي . التعرف على طرق العلاج لمختلف المشكلات التعليمية والسلوكية والانفعالية من خلال على مختلف النظريات التي تفسر عملية التوجيه والإرشاد النفسي .. الوعي بأهمية تواجد مرشد نفساني في كل مجالات الحياة لاسيما الميدان المدرسي والاجتماعي الذي تنبع منه مختلف المشاكل والعراقيل التي تحول دون تحقيق الأهداف المرجوة.. تمكن المتعلم من التعرف على كيفية تشخيص وعلاج مختلف الاضطرابات النفسية. | | Langues : | Arabe | | Mots-clés : | علم النفس التربوي,الطلاب | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] |
التوجيه والإرشاد النفسي والسلوكي للطلاب [texte imprimé] / مي محمد موسى, Auteur . - [S.l.] : دار دجلة للنشر والتوزيع, 2016 . - 270 ص ; 25*17 سم. ISBN : 978-9957-71-525-0 تعتبر وحدة التوجيه والارشاد النفسي من الوحدات المهمة في علم النفس عامة وعلم النفس المدرسي خاصة، لما لها .منأهمية بالغة في حياة الفرد لأن هذه الوحدة تساعد الفرد على تحقيق الصحة النفسية تحقيق مفهوم ذات إيجابية،
فالإرشاد النفسي عملية وقائية نمائية وعلاجية تتطلب تخصصا وإعدادا وكفاءة ومهارة وسمات خاصة تعين المسترشد على التعلم والثقة بالنفس وتنمية الدافعية نحو التعلم.
تتمثل أهداف هذه الوحدة في:. اكتساب بعض مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي.. تمكين الطالب من الفرق بين التوجيه والإرشاد .. التعرف على مختلف الوسائل المستعملة في عملية الإرشاد النفسي . التعرف على طرق العلاج لمختلف المشكلات التعليمية والسلوكية والانفعالية من خلال على مختلف النظريات التي تفسر عملية التوجيه والإرشاد النفسي .. الوعي بأهمية تواجد مرشد نفساني في كل مجالات الحياة لاسيما الميدان المدرسي والاجتماعي الذي تنبع منه مختلف المشاكل والعراقيل التي تحول دون تحقيق الأهداف المرجوة.. تمكن المتعلم من التعرف على كيفية تشخيص وعلاج مختلف الاضطرابات النفسية. Langues : Arabe | Mots-clés : | علم النفس التربوي,الطلاب | | Index. décimale : | 370 Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
|
| BD0BACCB500104E0 | 370/02.1 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
| 980AACCB500104E0 | 370/02.2 | Livre | Bibliothèque principale | العلوم الإجتماعية | Disponible |
